|
Na kolejnych stronach przedstawiamy najpopularniejsze
egzaminy z języków obcych, które uznawane są jako wartościowe kwalifikacje
językowe na całym świecie. Prosimy o wybór języka egzaminu:
W przypadku wielu egzaminów językowych ocenianie poziomów zaawansowania w
znajomości języka obcego opiera się na opracowanym przez
Radę Europy ramowym zestawie
umiejętności (tzw. Common European Framework of Reference for Languages -
europejski system opisu kształcenia językowego),
pozwalających określić poziom znajomości języka obcego:
| POZIOM BIEGŁOŚCI |
C2 |
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie może
z łatwością zrozumieć praktycznie wszystko, co usłyszy lub przeczyta.
Potrafi streszczać informacje z innych źródeł, pisanych lub mówionych
w sposób spójny odtwarzając zawarte w nich tezy i wyjaśnienia. Potrafi
wyrażać swoje myśli płynnie, spontanicznie i precyzyjnie, subtelnie
różnicując odcienie znaczeniowe nawet w bardziej złożonych wypowiedziach. |
| C1 |
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie
szeroki zakres trudnych, dłuższych tekstów, dostrzegając także znaczenia
ukryte, wyrażone pośrednio. Potrafi się wypowiadać płynnie, spontanicznie,
bez większego trudu odnajdując właściwe sformułowania. Skutecznie
i swobodnie potrafi posługiwać się językiem w kontaktach towarzyskich
i społecznych, edukacyjnych bądź zawodowych. Potrafi formułować, jasne,
dobrze zbudowane, szczegółowe, dotyczące złożonych problemów wypowiedzi
ustne lub pisemne, sprawnie i właściwie posługując się regułami
organizacji wypowiedzi, łącznikami, wskaźnikami zespolenia tekstu. |
| POZIOM SAMODZIELNOŚCI |
B2 |
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie
znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w złożonych tekstach
na tematy konkretne i abstrakcyjne, łącznie z rozumieniem dyskusji
na tematy techniczne z zakresu jej specjalności. Potrafi porozumiewać się
na tyle płynnie i spontanicznie, by prowadzić normalną rozmowę z rodzimym
użytkownikiem języka, nie powodując przy tym napięcia u którejkolwiek ze
stron. Potrafi – w szerokim zakresie tematów – formułować przejrzyste
i szczegółowe wypowiedzi ustne i pisemne, a także wyjaśniać swoje
stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając wady
i zalety różnych rozwiązań. |
| B1 |
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie
znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w jasnych, standardowych
wypowiedziach, które dotyczą znanych jej spraw i zdarzeń typowych dla
pracy, szkoły, czasu wolnego itd. Potrafi radzić sobie w większości
sytuacji komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć w czasie podróży
w regionie, gdzie mówi się danym językiem. Potrafi tworzyć proste, spójne
wypowiedzi ustne lub pisemne na tematy, które są jej znane bądź ją
interesują. Potrafi opisywać doświadczenia, zdarzenia, nadzieje, marzenia
i zamierzenia, krótko uzasadniając bądź wyjaśniając swoje opinie i plany. |
| POZIOM PODSTAWOWY |
A2 |
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie
wypowiedzi i często używane wyrażenia w zakresie tematów związanych
z życiem codziennym (są to na przykład: bardzo podstawowe informacje
dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy).
Potrafi porozumiewać się w rutynowych, prostych sytuacjach
komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy
znane i typowe. Potrafi w prosty sposób opisywać swoje pochodzenie
i otoczenie, w którym żyje, a także poruszać sprawy związane
z najważniejszymi potrzebami życia codziennego. |
| A1 |
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie
i potrafi stosować potoczne wyrażenia i bardzo proste wypowiedzi dotyczące
konkretnych potrzeb życia codziennego. Potrafi formułować pytania
z zakresu życia prywatnego, dotyczące np.: miejsca, w którym mieszka,
ludzi, których zna i rzeczy, które posiada oraz odpowiadać na tego typu
pytania. Potrafi przedstawiać siebie i innych. Potrafi prowadzić prostą
rozmowę pod warunkiem, że rozmówca mówi wolno, zrozumiale i jest gotowy do
pomocy. |
|